
前回までは「聞く力」を
中心に行ってきましたが
今回からは「話す力」
先生の読み聞かせの後
子どもたちが読み聞かせ![]()
どのように読めば
友だちに伝わるかな・・・?
しっかり考えながら
読んでいました![]()

連想ゲームでは・・・
「木を登る動物は?」
「リス!」「ブブ―!」
「サル!」「ピンポン!」
あれ?リスでも正解じゃない?
伝えることの難しさや
不思議さを経験しました![]()
引き続き就学に向けて
姿勢、土台作りを積み重ねていきます![]()

DIARY
2022年9月15日

前回までは「聞く力」を
中心に行ってきましたが
今回からは「話す力」
先生の読み聞かせの後
子どもたちが読み聞かせ![]()
どのように読めば
友だちに伝わるかな・・・?
しっかり考えながら
読んでいました![]()

連想ゲームでは・・・
「木を登る動物は?」
「リス!」「ブブ―!」
「サル!」「ピンポン!」
あれ?リスでも正解じゃない?
伝えることの難しさや
不思議さを経験しました![]()
引き続き就学に向けて
姿勢、土台作りを積み重ねていきます![]()
