からだづくり④


長く連なるラダーを使って、「聞いて、考える」ことに挑戦しています。
保育者の「ジャンプ!」や「いち」や「に」という数字を聞いて、一つのラダーに何回足を入れるか考えて歩いてみます。
大きく足を開いて歩いてみたり、自分で「いち、に、いち、に…」と口に数えてみたりして、自分なりに工夫しながら考えて挑戦している子どもたちです。
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保育日記

2024.12.4
からだづくり④


長く連なるラダーを使って、「聞いて、考える」ことに挑戦しています。
保育者の「ジャンプ!」や「いち」や「に」という数字を聞いて、一つのラダーに何回足を入れるか考えて歩いてみます。
大きく足を開いて歩いてみたり、自分で「いち、に、いち、に…」と口に数えてみたりして、自分なりに工夫しながら考えて挑戦している子どもたちです。